郑亚莉代表：建议加快发展本科层次职业教育
（世界侨报总编辑 张益波 报道）「本科层次职业教育是现代职业教育体系的重要内容，也是适应产业转型升级的客观要求。」全国人大代表、民建浙江省副主委、浙江金融职业学院院长郑亚莉表示，国家发展本科层次职业教育已经有明确的政策导向和具体要求，加快发展本科层次职业教育是适应产业转型升级、完善现代职业教育体系、办好人民满意高等职业教育的内在要求。
「本科层次职业教育作为我国现代职业教育体系的重要内容，加快其发展是解决我国高等教育规模、结构、质量、效益的关键问题。」郑亚莉表示，发展本科层次职业教育已有一定的现实基础，各地各校已经开展了专科层次职业院校升格本科、高职院校和本科院校「4+0」联合培养模式、高职院校和本科院校联合「3+2」人才培养模式和本科院校设立职业技术学院或者应用型本科院校改制转型等多种形式，为高职院校开展本科层次人才培养积累了经验。
为加快发展本科层次职业教育，发挥高职院校的积极性和主动性，郑亚莉建议，一是以专业为试点，开设一批本科层次职业教育专业，根据地方产业和高等职业教育发展实际，选择100个建设基础扎实、类型特色鲜明、行业产业亟须的专业作为本科层次职业教育专业试点，授予高职院校独立的本科层次职业教育专业点。二是以学校为试点，升级一批本科层次职业教育学校，在遴选的中国特色高水平高职学校建设单位中，依据人才培养质量、学校办学水平、行业发展需求等方面选择20所左右高职院校升级为本科层次职业院校，发挥中国特色高水平高职学校的示范引领作用，彰显职教类型特色，优化高等教育结构。三是以省市为试点，打造若干本科层次职业教育高地。
「本科层次职业教育作为我国现代职业教育体系的重要内容，加快其发展是解决我国高等教育规模、结构、质量、效益的关键问题。」郑亚莉表示，发展本科层次职业教育已有一定的现实基础，各地各校已经开展了专科层次职业院校升格本科、高职院校和本科院校「4+0」联合培养模式、高职院校和本科院校联合「3+2」人才培养模式和本科院校设立职业技术学院或者应用型本科院校改制转型等多种形式，为高职院校开展本科层次人才培养积累了经验。
为加快发展本科层次职业教育，发挥高职院校的积极性和主动性，郑亚莉建议，一是以专业为试点，开设一批本科层次职业教育专业，根据地方产业和高等职业教育发展实际，选择100个建设基础扎实、类型特色鲜明、行业产业亟须的专业作为本科层次职业教育专业试点，授予高职院校独立的本科层次职业教育专业点。二是以学校为试点，升级一批本科层次职业教育学校，在遴选的中国特色高水平高职学校建设单位中，依据人才培养质量、学校办学水平、行业发展需求等方面选择20所左右高职院校升级为本科层次职业院校，发挥中国特色高水平高职学校的示范引领作用，彰显职教类型特色，优化高等教育结构。三是以省市为试点，打造若干本科层次职业教育高地。
